На этой страничке Вы можете предварительно ознакомить с книгой "Психология жизненных ситуаций. Учебное пособие.", автором которой является Бурлачук Л.Ф. Коржова Е.Ю.. Скачать книгу "Психология жизненных ситуаций. Учебное пособие." полностью в архиве можно перейдя по соответствующей ссылке. Другие книги Бурлачук Л.Ф. Коржова Е.Ю. Вы найдёте воспользовавшись поиском книг по автору или по названию произведения. Книгу "Психология жизненных ситуаций. Учебное пособие." скачали в нашем Клубе Аудиокниг уже 518 раз. База произведений постоянно растет, данная книга была добавлена "Психология жизненных ситуаций. Учебное пособие.". Надеемся это именно то, что Вы искали.

я когнитивные и мотивационные особенности.
- 4. Существенными ситуационными детерминантами поведе-
.вия являются психологические значения ситуации.
^ Один из путей решения проблемы предлагают Д. Кларк и
 Р. Хойл (D. Clarke, R. Hoyle) на основе <теории автоматов="">.

Согласно такой позиции, задачу следует переформулировать и
объяснять поведение не в рамках ситуационных и психологиче-
ских факторов, а в рамках ситуационно-поведенческих связей
на основе психологических процессов. Приняв такую точку зре-
ния, можно утверждать, что поведение варьирует от ситуации к
ситуации, причем способ варьирования различен для разных
людей. Оба процесса самостоятельны и представляют собой яв-
ления различного порядка.
 Нами проведен эмпирический анализ проблемы личностно-
ситуационного взаимодействия в процессе психодиагностическо-
го исследования больных с приобретенными пороками сердца.
Личностные особенности больных измерялись с помощью специ-
ально разработанной репертуарной ранговой решетки <ролевые позиции="" -="" личностные="" качества="">, ситуационные особенности - с
помощью методики <психологическая автобиография=""> (см. гл. 8).
Был осуществлен кластерный анализ данных обследования боль-
ных с приобретенными пороками сердца по конструкту репертуар-
ной ранговой решетки, который по данным исследования
оказывал наибольшее влияние на представления в индивидуаль-
ном сознании о себе и других. Было получено четыре группы. Для
каждой из них были определены особенности личностных и ситу-
ационных характеристик. Ниже приводятся описания кластерных
групп. В соответствии с тематикой настоящего пособия описыва-
ются только их ситуационные особенности, измеренные с по-
мощью методики <психологическая автобиография="">.
 Кластер 1. Наиболее благоприятное сочетание личностно-ситу-
ационных параметров (13 человек). Для данной группы характер-
ным является высокий <вес> событий, касающихся рождения и
воспитания детей: выше, чем в других группах. Это указывает на
стремление